Ngày soạn: 14 /08 / 2010
Ngày dạy : 7abc :……………………
Tiết: 1

Bài: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
ĐA DẠNG VÀ PHONG PHÚ

A/ Mục tiêu: Sau khi học xong bài này, HS cần nắm được các mục tiêu sau
1. Kiến thức:
HS hiểu được thế giới động vật và phong phú (về loài, kích thước, về số lượng cá thể và môi trường sống)
Xác định được nước tan được thiên nhiên ưu đãi, nên có một thế giới động vật đa dạng phong phú như thế nào
2. Kỹ năng:
Rèn luyện kỹ năng kỷ năng quan sát, nhận biết qua hình vẽ liên hệ thực tế
3. Thái độ:
Giáo dục cho học sinh sự yêu thích thiên nhiên và bảo vệ động vật quý hiếm
B/ Chuẩn bị:
1- Chuẩn bị của GV:
Tranh vẽ các loài động vật như SGK
Sưu tầm một số tranh ảnh động vật
2- Chuẩn bị của HS:
Nghiên cứu trước bài.
C/ Tiến trình lên lớp:
I. Ổn định tổ chức:
II. Kiểm tra bài củ:
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề:
? Các em có khi nào xem chương trình thế giới động vật không ?
GV dẫn dắt vào bài mới.
2. Triển khai bài:
a. Hoạt động 1: Động vật đa dạng về loài
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung

GV: Cho HS nghiên cứu kỹ hình 1 và 2 để thấy chỉ trong 1 giọt nước biển mà có rất nhiều động vật phong phú. Vẹt là loài chim đẹp quý hiếm có tới 316 loài khác nhau. Từ thí dụ đó GV tổ chức cho HS thảo luận về sự đa dạng phong phú về loài.
HS: Thảo luạn nhóm trả lời 2 câu hỏi
GV: ? Hãy kể tên các loài động vật được thu thập khi kéo 1 mẻ lưới trên biển, tát 1 ao cá và đơm đó qua 1 đêm ở đầm hồ…
? Hãy kể tên các động vật tham gia vào (bản giao hưởng) thường cất lên suốt đêm hè trên cánh đồng quê ta.
HS: Thảo luận nhóm.
GV: Cử đại diện nhóm trình bày và tỏ chức cho cả lớp trao đổi thảo luận rút ra kết luận.
GV: Giải thích mở rộng thêm.
1-Động vật đa dạng về loài:
Thế giới động vật rất phong phú và đa dạng
+ Về loài
+ Kích thước cơ thể.
+ Lối sống và môi trường sống.

 b. Hoạt động 2: Đa dạng về môi trường sống
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung

HS: Quan sát hình vẻ 3,4
GV: Yêu cầu HS dựa vào hình 4 để điền vào các loài động vật có ở 3 tầng
GV: Đưa ra câu hỏi thảo luận
? Đặc điểm nào giúp chim cánh cụt thích nghi được với khí hậu giá lạnh được vùng cực ?
? Nguyên nhân nào khiến động vật vuàng nhiệt đới đa dạng và phong phú hơn động vật ôn đới nam cực ?
? Động vật nước ta có đa dạng, phong phú không? Vì sao?
HS: Thảo luận
GV: Gọi đại diện các em trính bày,
HS: Nhận xét bổ sung
GV: Chốt lại nếu cần
2-Đa dạng về môi trường sống:
+ Chim cánh cụt nhờ mỡ tích luỹ dày, lông rộng và tập tính chăm sóc trứng con non rất cho đáo, nên thích nghi với khí hậu gía lạnh trở thành nhóm chim củng rất đa dạng phong phú
+ Nguyên nhân khiến động vật nhiệt đới đa dạng phong phú là: Nhiệt độ ấp áp, thúc ăn phong phú và môi trường sống đa dạng
+ Động vật nước ta rất đa dạng và phong phú vì có điều kiện như trên và tài nguyên rừng, biển nước ta chiế tỷ lệ rất lớn so với diện tích lãnh thổ


IV. Củng cố:
? Hãy kể tên 1 địa danh có động vật đa dạng về loài ở địa phương ?
? Đặc điểm nào giúp phân biệt nhanh và rõ nét động vật với thực vật ?
? Hãy kể tên các động vật thường gặp ở địa phương em ? Chúng có đa dạng phong phú không ?
? Chúng ta phải làm gì để thế giới động vật mãi mãi đa dạng và phong phú ?
V. Dặn dò - BTVN:
Về nhà học bài ở vở ghi:
Trả lời câu hỏi 1,2 vào vở bài tập dựa vào phần cũng cố.
Nghiên cứu trước bài 2.
Kẽ trước bảng 1.
VI – Rút kinh nghiệm:





Ngày soạn: 18 /08 / 2010
Ngày dạy : 7abc:………………………
Tiết : 2

Bài: PHÂN BIỆT ĐỘNG VẬT VỚI